Sara Nembri, insegnante di sostegno all'istituto comprensivo “Anna Frank“ di Montecchio Maggiore (Vi), racconta il suo percorso di progettazione e realizzazione di storie sociali applicate nel contesto scolastico.
L'articolo, ricco di esempi e immagini, è scaricabile in formato pdf: Le storie sociali: un approccio educativo-didattico per gestire l’autismo e i comportamenti-problema
Fonte: Sportello Autismo, Vicenza
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