Encouraging Positive Behavior with Social Stories. An Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders [Pdf].L'articolo, firmato da Shannon Crozier (Las Vegas Center for Autism Spectrum Disorders) e Nancy M. Sileo (University of Nevada, Las Vegas), illustra le modalità di impiego delle storie sociali nell'incoraggiare i comportamenti positivi.
In particolare, in relelazione agli aspetti grafici delle storie, le due autrici forniscono alcune raccomandazioni:
- verificare le capacità di lettura, in relazione al testo che accompagnerà, eventualmente, i disegni
- verificare le capacità di vedere le immagini
- lo studente è in grado di identificare un cerchio tra due differenti figure?
- lo studente è in grado di distinguere il cerchio blu tra due dischi di colore diverso?
- lo studente è in grado di distunguere la foto di una palla in movimento da una ferma?
- le immagini devono descrivere accuratamente i concetti chiave senza informazioni in eccesso
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